일본어 완전정복 (61)수동・사역・사역수동

수동・사역・사역수동 표현 완전정리 — “～られる・～せる・～させられる”로 ‘~당하다 / ~하게 하다 / ~하게 되다’ 자연스럽게 구별하기 💬

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🏮 1️⃣ 수동・사역 표현이란?

일본어는 행동의 주체와 대상의 관계를 세밀하게 구분합니다.
즉, ‘누가’, ‘누구에게’, ‘무엇을’, ‘하게 하거나 당하는지’를 표현하는 언어예요.

구분 표현 의미 특징

수동	～られる	~당하다 / ~되다	영향을 받음
사역	～せる／～させる	~하게 하다	행동을 시킴
사역수동	～させられる	~하게 되다 / ~당하게 하다	강제로 하게 됨

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🌱 2️⃣ 「～られる」 — 수동형 (당하다 / 영향을 받다)

누군가의 행위로 인해 영향을 받거나 피해를 입는 경우에 사용합니다.

일본어 뜻

先生に ほめられました。	선생님께 칭찬받았어요.
友だちに 笑われました。	친구에게 비웃음을 당했어요.
母に 叱られました。	엄마한테 혼났어요.
犬に かまれました。	개에게 물렸어요.

📘 문형
[행위자] に + [동사 수동형]

💡 감정이 실릴 때 자주 사용

上司に 注意されて、恥ずかしかったです。
(상사에게 주의를 받아서 창피했어요.)

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🔹 수동형 만들기 규칙

동사 유형 기본형 수동형

1그룹 (う단)	書く	書かれる
話す	話される
読む	読まれる
2그룹 (る단)	食べる	食べられる
見る	見られる
3그룹	する	される
来る	来られる

💡 2그룹(る형)은 “られる” / 1그룹은 “あれる” 패턴!

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💬 3️⃣ 「～せる・～させる」 — 사역형 (시키다 / 하게 하다)

누군가에게 행동을 하게 하거나 허락하는 표현이에요.
즉, ‘시키다’ 또는 ‘하게 두다’의 뜻.

일본어 뜻

子どもを 寝させます。	아이를 재웁니다.
部下に 仕事を させました。	부하에게 일을 시켰어요.
先生は 学生に 宿題を させます。	선생님은 학생에게 숙제를 시킵니다.
父は 私を 日本へ 行かせました。	아버지는 나를 일본에 가게 했어요.

📘 문형
[행위자] に + [목적어] を + 동사 사역형

💡 상황에 따라 “시키다(강제)” or “하게 하다(허락)”

子どもを 遊ばせました。 (아이를 놀게 했어요.)

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🔹 사역형 만들기 규칙

동사 유형 기본형 사역형

1그룹 (う단)	書く	書かせる
話す	話させる
読む	読ませる
2그룹 (る단)	食べる	食べさせる
見る	見させる
3그룹	する	させる
来る	来させる

💡 핵심은 “う단→あせる / る단→させる”

読む → 読ませる (읽게 하다)

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🌿 4️⃣ 「～させられる」 — 사역수동형 (강제로 하게 되다)

억지로 하게 된 상황을 표현합니다.
‘~하게 됐다 / ~당했다’의 의미를 함께 가집니다.

일본어 뜻

部長に 残業させられました。	부장님에게 야근하게 됐어요.
先生に 宿題を たくさん させられました。	선생님께 숙제를 잔뜩 하게 됐어요.
親に 勉強させられました。	부모님에게 공부시키움을 당했어요.
友だちに 歌を 歌わされました。	친구에게 노래를 부르게 됐어요.

📘 문형
[행위자] に + [동사 사역수동형]

💡 불만・억지・피해감정을 담을 때

上司に 働かされて、大変でした。 (상사에게 일 시켜져서 힘들었어요.)

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🔹 사역수동형 만들기 규칙

동사 유형 기본형 사역수동형

1그룹	書く	書かされる／書かせられる
話す	話させられる
読む	読まされる
2그룹	食べる	食べさせられる
見る	見させられる
3그룹	する	させられる
来る	来させられる

💡 실제 회화에서는 발음이 줄어 “される”로 간략히 말하기도 함.

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⚖️ 5️⃣ 수동・사역・사역수동 비교표

구분 형태 의미 예문

수동	～られる	~당하다	犬に かまれた。 (개에게 물렸어요.)
사역	～せる／～させる	~하게 하다	子どもを 勉強させた。 (아이를 공부시켰어요.)
사역수동	～させられる	~하게 되다	上司に 残業させられた。 (상사에게 야근하게 됐어요.)

💡 감정의 방향으로 기억하기

수동 → 피해감정
사역 → 권한・지시
사역수동 → 강제・억지

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🌸 6️⃣ 실제 대화 예시

A：昨日、何してたの？
B：部長に 残業させられたんです。

(어제 뭐 했어? / 부장님 때문에 야근했어요.)

A：先生に ほめられました！
B：すごいね！

(선생님께 칭찬받았어요! / 대단하네!)

A：子どもを 公園で 遊ばせました。
B：いいですね、天気も よかったし。

(아이를 공원에서 놀게 했어요. / 좋네요, 날씨도 좋았고.)

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🪷 7️⃣ 유래로 보는 사역・수동 표현

• 「られる」: “らる(받다)”의 고어형 → 수동・가능 의미로 발전
• 「せる」: “す(하게 하다)”의 사역형에서 파생
• 「させられる」: “시키다 + 당하다”의 결합형
  → 일본어에서 복합 조동사의 대표적 구조

💬 “られる”는 영향을 받는 표현,
“せる”는 행동을 유도하는 표현,
“させられる”는 강제된 행동의 감정 표현.

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🌟 마무리

오늘은

• 수동 표현 「られる」
• 사역 표현 「せる／させる」
• 사역수동 표현 「させられる」
  를 완벽히 구분했어요.

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✿ 일본어의 수동・사역 표현은 “감정의 주체 이동 언어”예요.
누가 행동했는지가 아니라, 그 행동이 누구의 감정에 영향을 주었는가가 핵심입니다 🌸